Manual de istorie controverstatează Republica Moldova

Un nou manual de istorie pentru clasa a IX-a din Republica Moldova, promovat sub guvernarea Partidului Acțiune și Solidaritate, a stârnit controverse semnificative prin capitolele sale referitoare la rolul României în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, inclusiv crearea de ghetouri și deportări.

Descrierea Ghetourilor și Deportărilor

Manualul de istorie pentru clasa a IX-a, apărut recent în Republica Moldova, prezintă informații despre acțiunile României în perioada celui de-al Doilea Război Mondial, afirmând crearea a aproximativ 100 de ghetouri pentru evrei și romi pe teritoriul actual al Republicii Moldova, precum și deportări 1. Aceste capitole au generat dezbateri aprinse, ridicând întrebări despre acuratețea istorică a cifrelor prezentate, precum și despre intenția din spatele unei astfel de abordări a trecutului 4. Criticii sugerează că aceste elemente ar putea fi interpretate ca o revizuire a istoriei, în contextul politic actual al Republicii Moldova 1.

Reacții și Acuzații

Afirmațiile din manual au fost rapid recepționate de diverse segmente ale societății și de actori politici. Există acuzații conform cărora guvernarea Partidului Acțiune și Solidaritate ar promova o viziune care reaprinde tensiuni identitare și istorice, inclusiv prin politici precum interzicerea panglicii Sfântului Gheorghe și comemorarea unor crime atribuite trupelor române 1. Pe de altă parte, ministrul Educației, Dan Perciun, a reacționat ferm la acuzațiile de propagandă rusească sau manipulare istorică, amenințând chiar cu retragerea diplomelor didactice pentru profesorii implicați, în special în școlile cu predare în limba rusă 2. Această poziție accentuează polarizarea existentă în sistemul educațional moldovenesc, afectând în mod direct cetățenii din comunitățile rusofone prin limitarea accesului la perspective istorice diverse 2.

Impactul asupra Memoriei Colective și Relațiilor Regionale

Manualul, prin prezentarea sa, contribuie la o reconfigurare a memoriei colective în Republica Moldova, punând accent pe capitole istorice sensibile legate de ocupația românească 3. Acest lucru a generat controverse publice și a reînviat dezbateri despre relațiile moldo-române, cu riscuri de divizare etnică și tensionare a relațiilor bilaterale 3. Poziționarea politică a guvernării în privința evaluărilor istorice, așa cum este reflectată în manual, influențează nu doar discuțiile academice, ci și percepția publică, alimentând dezbateri cu implicații politice profunde asupra identității naționale și a parcursului european al Republicii Moldova 3.